談談小朋友學琴的壓力

但學琴其實是一個枯燥，漫長的過程，尤其是變成專業走音樂班這條路。沒有壓力很難堅持下去，越小的孩子越困難。如何讓小小朋友在椅子上坐上30分鐘。真的能很快成為興趣，認為彈琴是一件趣事的小朋友真的相當少。

有家長說我只希望小朋友養成興趣，不用走專業這條路。不過我還是得提醒，光是要養成這項興趣，還是要加上壓力，持續至少一年，才能有”基礎”，可以在往後的日子中去發揮成興趣。

也就是說，對大部分的人，個人班的壓力是較大的，此壓力也是必須的。初學者重點在於續航力了。過去我在短暫的教琴時間中，發覺學生最大的問題就是回家之後沒有練琴，這導致下一堂課時老師認為學生程度沒有進步，所以沒辦法往前教更新，更有難度的東西。但為了對家長或學生有交代，就僅能放掉目前在練習的曲子，找一條同程度的新曲子再練。如果老師不換曲子，就叫學生就同一條曲子繼續回頭練，沒有新東西，家長學費付得下去嗎? 這是老師的壓力。而事實上大部分學琴都是在這個循環之下進行。

相對的，日本這幾年流行的是”大人的音樂教室”，大人就不從枯燥的古典鋼琴學起，也不練困難的指法，反而直接學習流行歌學的簡單和弦開始，更能有動力繼續下去。從這點來看，小朋友學琴就讓人有更辛苦的感覺。